2022. 6. 22. 16:22ㆍ상담교사 임용/과목 : 전문상담
상담이론 공부 시 주의해서 봐야하는 부분은 다음과 같습니다. 주요개념 / 목표 / 과정 / 기법을 기준으로 잡고 공부를 하면 좋습니다. 일반적으로 3년간의 기출은 잘 출제되지 않는 경향이었는데, 작년에 3년 기출 내에서 나왔기에 꼼꼼하게 살펴보는 것이 중요해졌습니다.
| 구분 | 주요 개념 | 과정 | 기법 |
| 정신분석 | O | O | O |
| 아들러 | O | O | O |
| 융 | O | 🔼 | |
| 로저스 (인간중심) | 성격심리학 | O | |
| 실존주의 | O | ||
| 게슈탈트 | O | O | O |
| 행동주의 | 학습심리학 | O | O |
| REBT | O | O | O |
| Beck | O | X | O |
| 현실치료 | O | O | X |
| TA | O | O | O |
| ACT | 마음챙김 | O |
상담의 개념과 목표
1. 상담의 정의와 특징
가. '상담'이 되기 위한 3가지 요소
- T : 상담자
- C : 내담자
- 상담관계
➡ 상담의 목표 : 문제해결(반응적)과 성장(예방적)
나. 상담의 특징
- 상담자는 전문적인 훈련을 받은 사람
- 내담자는 자발적, 비자발적으로 도움이 필요한 사람
- 의사결정과 문제해결과 관련된 상호협력활동
- 내담자의 새로운 행동을 학습하거나 새로운 태도 형성
2. 생활지도 / 상담 / 심리치료
가. 생활지도 : 정보, 조안, 의사결정
나. 상담 : 행동, 태도의 변화 + 사고, 심리적 갈등
다. 심리치료 : 성격장애(정신장애)
3. 상담의 기본원리
가. 개별화의 원리
- 인간은 모두 개인차가 있음
- 내담자의 독특한 성질을 이해하고. 각 개인에게 맞는 원리와 방법을 사용해야함
- 욕구 : 내담자가 개인으로 처우 받고 싶은 욕구
나. 의도적 감정표현
- 상담을 할 때, 감정이 나타나야 함 / 자신의 감정 즉, 부정적인 감정을 자유롭게 표현하려는 욕구에 대한 인식
- 욕구 : 감정을 표현하고자 하는 욕구
다. 수용의 원리
- 내담자를 있는 그대로 이해하고, 인격체로 존중함
- 욕구 : 내담자가 가치 있는 한 인간으로 인정받고자 하는 욕구
라. 비(무)심판적 태도
- 내담자의 잘못과 문제에 대해서 판단하는 말/행동을 삼가함
- 상담자의 가치관을 주입하려고 하면 안됨 (잘했다 잘못했다는 상담의 영역X)
- 욕구 : 내담자가 자신의 마음과 행동을 심판받지 않으려는 욕구
마. 자기결정의 원리
- 내담자의 선택과 존중을 격려하고 지지해줘야함
- 욕구 : 내담자가 스스로 선택과 결정하고자 하는 욕구
바. 비밀보장의 원리
- 내담자와의 비밀은 보장되어야함
- 욕구 : 내담자가 자신의 비밀을 간직하려는 욕구
사. 통제된 정서관여의 원리
- 내담자의 정서변화에 민감하게 인지하고 반응해야함
- 정서에 반응해주고 공감해주고, 완전한 관여가 아닌 통제적 관여의 태도
- 욕구 : 내담자가 자신의 문제에 대해 공감을 얻고 싶은 욕구
- 주된 구성 요소 : 민감성 / 이해성 / 반응성
➡ 내담자의 언어, 비언어적 행동에 민감해야하고 표현하고자하는 바를 정확히 이해해야하며, 감정 변화를 유도하는 적절한 호응과 내담자의 적극성을 유지시키도록 해야함
4. 상담목표
- 과정목표 / 결과목표
가. 과정목표 : 내담자와의 상담과정에서의 목표
- 내담자의 변화에 필요한 상담요건 조성
(예시) REBT : 비합리적 신념이 과정목표에 해당함
나. 결과목표 : 궁극적으로 상담에서 이루고자 하는 목표
- 내담자의 문제에 따라 구체적인 내용이 다름
(예시) REBT : 부적응적인 사건에서 기능적으로 행동하려는 목표가 이에 해당함
5. 과학자-실무자 모델 = 볼더모델 (2021년 기출)
- 이론(과학)과 실제(실무)를 통합할 수 있게 겸비하자
- 이론 ➡ 가설 ➡ 실제를 통해 검증 : 이론을 세우고 연구를 하고 현실에서 실제로 이를 증명함
통합적 치료(상담)
1. 의미와 방법
- 한가지 상담모델을 기반으로, 필요에 따라 다양한 이론적 개념과 기법을 선택·적용하는 접근법
- 의미 : 코르시니의 절충적 입장으로, 특정한 이론이 아니라 주어진 순간에 내담자에게 매우 효과적인 것이 무엇인지 결정하는 상담자의 감각이 기법과 방법보다 중요하다는 입장임. 즉, 이론에 내담자를 끼워맞추지 말고 한 학파에 집착하지 않고 여러 관점을 통해 각 학파의 장점을 알아보고 효과적인 치료 방법을 찾는 것이 중요함. (효과와 적용가능성=유용성)
- 통합하는 이유 : 한 이론으로는 인간의 복잡한 행동을 설명할 수 없으며 내담자의 호소하는 문제가 매우 다양함. 어느 한 이론만이 진리가 아니기에, 단일 이론만 받아들이는 것은 바람직하지 못함.
2. 4가지 방법
가. 기법적 절충
- 가장 효과적인 기법(검증된 기법)을 선택
- 이론에 구애받지 않고, 필요한 기법을 사용함
나. 이론적 통합
- 두가지 이상의 치료를 통합함
- 개념과 이론을 창조적 모델로 재창조함 ➡ (예시) 심리도식 치료
다. 공통요인 이론
- 특정한 이론에 근거하기보다 치료과정에서 공통요인을 찾아서 그 요인을 중심으로 이론체계 구성
- (예시) REMA모델
라. 흡수통합접근(동화적 통합)
- 한 치료의 입장을 바탕으로 다른 치료의 관점이나 기법을 흡수 또는 통합하여 사용
3/ 성공적인 심리상담의 주요공통요인
- 치료적 관계 (협력적인 치료자, 내담자 관계)
- 정서표현과 직면
- 자신의 문제에 대한 이해와 통찰
- 적응적 행동의 습득과 실천
- 긍정적 기대와 자기효능감
- 자기관찰
- 상담자의 성격 : 상담자의 성격이나 행동 자체보다는 내담자가 상담자를 어떻게 인식하는지에 대한 인식이 연관됨
'상담교사 임용 > 과목 : 전문상담' 카테고리의 다른 글
| [임용] 생애진로사정(LCA) : 4가지 요소 & 세부내용 정리 (0) | 2023.11.05 |
|---|---|
| [임용] Super 수퍼의 C-DAC 모형 사정 및 평가 / 4가지 평가 (1) | 2023.11.04 |
| [임용] 성격심리학 : 성격의 적응과 공격성 / 닷지의 사회적 정보처리 결함과 공격성 / 사회학습이론 / 정화이론 (0) | 2022.06.22 |
| [임용] 성격심리학 : 성격과 동기 / 데시 & 라이언 & 출현동기 & 플로우(몰입) (0) | 2022.06.22 |
| [임용] 성격심리학 : 성격과 동기 / 헐 / 돌라드 / 밀러 / ERG이론 / 귀인 (0) | 2022.06.17 |